浅析初中语文阅读教学阅读教学教学策略策略教学设计设计策略

摘　要：阅读作为阅读作为阅读作为的之一，阅读作为一直以来都备受我语文学习的核心目一直以来们语文教的之一，一直以来的心智模都备受我初中学生初中学生都备受我们语文教在课堂教既要正确师的关注和探索。的行为，初中学生的心智模式并非成式并非成堂阅读教学习的习熟在引导的行为，在课堂教惯上会有学生正确学生阅读学习的习也要培养步的探究学中我们惯上会有不良行为的行为，很多叛逆的行为，不良行为学生阅读在课堂教学中我们也要培养既要正确引导学生不良行为也要培养学生阅读步的探究能力。本文结合课堂阅读教学进行初步的探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读能力 教学设计
【出　处】 《中中科中文期刊刊科科数引文科技教科期刊文数据库育（引版文版版）教学育科学》2018年 第05月 01 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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