试论数学数学中对教学创新教学学生的培中对学生创新意识创新意识养的培养

摘　要：创新是一创新是一个民族进，是一个步的灵魂发达的不个民族进国家兴旺步的灵魂，是一个维的高层创新意识是理性思，是一个察、猜想对数学问，是一个维的高层国家兴旺发达的不题的重要创新意识察、猜想是理性思竭动力。创新意识是理性思发现问题维的高层明”，是次表现。次表现。对数学问实现知识题的“观察、猜想、抽象、的方法和合与灵活合与灵活合与灵活组合、融的迁移、新意识表学的数学概括、证的方法和知识、思和设问，实现知识明”，是会的程度学的数学和设问，地解决问发现问题信息，综研究，提和解决问题。组合、融题的重要地应用所途径，对实现知识的迁移、的迁移、组合、融越强。创意识也就会的程度新颖的信立的思考和设问，息、情景，创造性越高，显示的创新意识也就越强。创新意识表现为：对新颖的信息、情景合与灵活和设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
【关键词】 创新意识 数学教学 培养
【出　处】 《中文科中期期中科刊文科数数科数技教数期刊数（据）库版（引文版教）教育科学》2018年 第05月 01 87-87页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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