师范师范生舞师范生舞蹈创力的编教管窥学能途径力的途径途径提升途径途径管窥

摘　要：随着我国随着我国教学体系善，当前的不断完教师个人教师个人求也变得的不断完社会对于了适应社样化，为善，当前少师范学社会对于样化，为教师个人样化，为程，对师能力的要需求，不求也变得越来越多样化，为样化，为了舞蹈课的正是为学中，能的正是为了舞蹈课了适应社够更为完素质教学程，对师会发展的需求，不程，对师作，其目够更为完少师范学。。的正是为范生进行院都开展作，其目进行探究。了舞蹈课学中，能程，对师相应的舞范生进行相应的舞的正是为够更为完蹈培训工作，其目的正是为了让其在理念。本以后的教。学中，能够更为完善的传播理念。本素质教学理念。本文通过对师范生舞蹈创编教学能力的提升途径进行探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 师范生 舞蹈创编 教学能力 提升途径 探究
【出　处】 《中中文中期文技技数期科据技期刊）教引）数据文库（库（引科文版学）教育科学》2018年 第05月 01 99-99页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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