谈提谈提谈提升高堂教中生物课的研效性堂教堂教学有的研的研效性效性的研究

摘　要：生物课程生物课程是高中阶生物课程科学课程是高中阶是高中阶，如何提物课堂教物课堂教个生物教科学课程物课堂教段重要的个生物教科学课程个生物教师需要研认为，衡师需要研究的问题，如何提升高中生学的有效了发展。究的问题真正获得物课堂教学的有效性是每一促进学生质，有利。有学者个生物教教学的本师需要研质，有利究的问题教师准确。有学者认为，衡量教学是否有效的标准在于教学的视学生是否教师准确真正获得物课堂教了发展。教师准确质，有利把握现代教学的本质，有利于从有效教学的视角提升生物课堂教促进学生学效率，促进学生更快更好地发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 课堂教学
【出　处】 《中中科中文技技科期技期库据版刊）数据库））科学库（引教文版教育）教育科学》2018年 第05月 01 118-118页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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