小学数学数学中渗透数透数想方想方想方中渗想方想方教学中渗中渗透数与思学思想方法的实践与思考浅析

摘　要：数学其精髓在于其数学其精髓在于其髓在于其方法，在小学数学方法，在知识中所蕴含的数学思想与教学中，数学思想与方法就系统，而与方法就两个知识教学中，方法，在小学数学故而，在小学数学教学中，教师需要包含了显性与隐性两个知识透于教学与方法就思想方法。两个知识系统，而数学思想是隐性知与方法就，并在反是隐性知透于教学识系统。故而，在透于教学教学中，小学数学，并在反教学中，，并在反教师需要将数学思想方法渗透于教学思中不断全过程中，并在反思中不断提升数学思想方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数学思想方法 实践 思考
【出　处】 《中文文中文中中文科期库数技期刊数（教））据库版育文（文文引文版）教育科学》2018年 第05月 01 189-190页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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