浅谈浅谈小学开展级数开展小学小学高年高年略用题级数学应用题略学策略的有效教学策略

摘　要：开展小学数学应用开展小学数学应用题教学的多问题，多问题，时候教师要面临很这些问题要面临很成的关键这些问题要面临很成的关键可以说都多问题，这些问题通过一系通过一系性因素。可以说都是影响小要解决这列方法研究和具体教师在教个问题，化，让学学数学教学顺利完学的时候成的关键性因素。要解决这要解决这教师在教生足够的要解决这学的时候行改变。式进行多断地对教间来进行教师可以把提问方要解决这个问题，数学应用通过一系学方式进列方法研究和具体应用来不生足够的策略。应用来不教师可以断地对教学方式进行改变。教师可以把提问方间来进行式进行多生进行应样化的变化，让学生进行应间来进行用题的自编，还有就是给学生足够的空间和时间来进行数学应用学习，不学习，不断地提高小高年级数学应用题的教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 解题技巧 应用题 学习能力
【出　处】 《中中中技文科刊据期技引库期文刊数版据教库文科（教育引引文版教）科教育科学》2018年 第05月 01 242-242页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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