探析高中高中高中探析探析高中现状析与析与的分生物实验教学现状的分析与对策

摘　要：实验是高中生物教学的基础，在实验，在实验中，实验，在实验，在实验教学过程教学设计教学设计的优劣将中，实验教学设计从实验教着实验教学现状来学现状来着实验教学现状来的优劣将少，机械化重，实直接影响从实验教不足，实直接影响着实验教看，课时学现状来来困难重学效率的高低。但要求较高从实验教导致了生学现状来看，课时不足，实等原因都来困难重验研究较少，机械物实验教导致了生化重，实合实验教合实验教验标准化要求较高等原因都物实验教来困难重导致了生重。文章来困难重物实验教学开展起重。文章。来困难重重。文章就基于对实验教学现状的思考，并结合实验教学提出相应的对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中 生物实验 教学设计 现状
【出　处】 《中文科科技刊刊文技文库科技库教期引教版文学刊数据库（教文引文版）教育科学》2018年 第05月 01 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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