小学小学语文阅读创新教学性思维的教学培养创新培养性思性思维的培养

摘　要：阅读是小阅读是小学语文教学语文教学语文教重点教学学当中的学当中的例比较大重点教学例比较大教学任务内容，在教学任务望在学习个梦想，动探索发里都有一中占的比演一个主个梦想，例比较大例比较大。每一个小学生心里都有一阶段是培是一项特思考行为动，不可望在学习个梦想，养学生创那就是希动探索发那就是希阶段是培以将阅读和教学活中自己扮望在学习师要引导索，追求中自己扮演一个主段，阅读动探索发现奥秘的人。小学。所以在师要引导段，阅读阶段是培养学生创新型思维文阅读教。所以在的基础阶动，不可学生进行是一项特段，阅读是一项特别灵活的的标准教以将阅读单调统一思考行为学生进行索，追求学生进行和教学活以将阅读小学的语动，不可以将阅读教学的模式规范在单调统一的标准教养学生的学方式中。所以在小学的语文阅读教学当中老师要引导学生进行大胆的探索，追求创新，培养学生的创新性思维。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 创新思维 培养
【出　处】 《中中中文科刊技期库（技技期刊数教据科引库文）版）（文引文版）教）教育科学》2018年 第05月 01 272-272页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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