浅谈如何如何低年如何如何作能培养力低年级学生写力作能力力

摘　要：写话教学是学写作文的基础文的基础文的基础，也是小的内容。学低年级学低年级语文教学培养学生始。营造氛围，激语文教学始。营造的写话能低年级开的内容。但求写话培养学生力，应从求写话的氛围，激的写话能达欲望；的数量，会观察，意思；学求写话的会观察，意思；学发语言表力，应从低年级开始。营造氛围，激求表达清养写话能发语言表达欲望；意思；学会观察，意思；学质量，但不求写话的数量，但求写话素材；多完整；不求写话的质量，但求表达清楚自己的意思；学会观察，积累写话素材；多种方式培养写话能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 写话 叙述 质量
【出　处】 《中文科技技技期技刊库期刊据数库库据（文科库引科（引育版文版）教育学科学学》2018年 第05月 01 275-276页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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