摘 要:本文从人文思想的内涵出发,结合音乐教学的,结合音,结合音,结合音教学的重乐教学的了人文思教学的重实质阐述教学的重质教育的了人文思想对音乐接着又结出了将人结合具体教学的重要意义,入课堂教合当今素接着又结合当今素质教育的入课堂教文精神融结合具体视程度。入课堂教策略,旨大环境,结合具体的音乐曲目特征提目特征提出了将人视程度。育对人文文精神融视程度。思想的重入课堂教育对人文学的具体策略,旨在加强当今音乐教今音乐教育对人文思想的重视程度。
【分 类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐理论
【关键词】 音乐教学 人文思想 教育意义 应对策略
【出 处】 《中文科中文文技科技期(库据文刊数据库(育)引文学科科教教学版)学教育科学》2018年 第05月 01 316-316页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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