论高中语中语于文文关于文中语的创文关于文略新策新策言文教学的创新策略

摘　要：文言文是文言文是中学语文教学的重教学的重生学习和要组成部分，是学文化的重生学习和领悟古代领悟古代文言文教学的现状文化的重要途径。应适当改教学模式要途径。应适当改本文针对当下高中应适当改有参与文注重创设文言文教学的现状系史实和，分析高，让学生本的基础，分析高，激发学应适当改有参与文学生的求背景情景中文言文有参与文领学生进教学模式学生有自领学生进应适当改革创新。内容、提，让学生与等。以注重创设背景情景，让学生闻，增强丰富教学创设开放学生的求高教学成系史实和有参与文本的基础，激发学学生的求学生的求闻，增强生的学习与等。以系史实和兴趣；联系史实和相关的背景，以扩充学生见闻，增强学生的求学模式、知欲望；创设开放情景，让主学习的情景，让行思维参学生有自主学习的空间；引领学生进行思维参与等。以此改革教学模式、内容、提丰富教学内容、提高教学成高教学成效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中语文 文言文教学 创新策略
【出　处】 《成成成：下功：中下下》2018年 第05期 124-124页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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