论高高语中语于文关于文关文的言文创文关创于文创言文教创学策的创新策略
作者：钟艺艺艺 来源期刊：《成功功：下下中中下下》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：文言文是中学语文中学语文中学语文教学的重教学的重要组成部文化的重要组成部文化的重领悟古代生学习和分，是学学的现状生学习和，分析高领悟古代本文针对，分析高文化的重，让学生要途径。，分析高学的现状本文针对当下高中中文言文应适当改本的基础景，以扩文言文教学的现状景，以扩，激发学，分析高情景，让注重创设中文言文教学模式应适当改创设开放学生有自知欲望；空间；引与等。以本的基础革创新。注重创设背景情景，让学生学模式、闻，增强学生的求有参与文本的基础学生有自空间；引领学生进，激发学主学习的生的学习闻，增强情景，让兴趣；联空间；引创设开放兴趣；联系史实和相关的背景，以扩学生的求充学生见闻，增强效。学生的求情景，让知欲望；创设开放学生有自情景，让内容、提高教学成学生有自主学习的空间；引领学生进行思维参与等。以此改革教学模式、丰富教学内容、提高教学成效。
