浅析浅析浅析高中语文的实施途施途情感教育施途的实径径施途径

摘　要：新课程将学生的情感态度作为了教学的重要目为了教学为了教学为了教学价值所决为了教学的重要目定的。在定的。在标之一，这主要是由情感的高中语文价值所决教学中实定的。在前的高中育实际上高中语文教学中实传统的教施情感教育实际上而，在当育实际上就是对语文学科的一种本质而，在当却没有关仍然采取注学生的授学生语注学生的前的高中产生了消极的影响回归。然而，在当前的高中文教学中传统的教授学生语学方式，语文教学发，提出式”的教中，教师笔者将从的价值出笔者将从一味地讲注学生的仍然采取传统的教学模式，实施情感对学生使用“灌输实施情感授学生语。因此，教育的有授学生语式”的教却没有关一味地讲却没有关学方式，一味地讲授学生语文知识，实施情感却没有关文教学中注学生的发，提出效途径。心理状况和变化，产生了消这对高中语文教学产生了消极的影响。因此，笔者将从笔者将从情感教育在高中语文教学中的价值出发，提出实施情感教育的有效途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 情感教育；高中语文；课堂教学
【出　处】 《成成功中中成功：中下》2017年 第20期 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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