关于护理护理实习教方实习教方实习教方生带生带教方法的探讨

摘　要：目的 探目的 探习生的带讨护理实教方法。习生的带讨护理实习生的带教方法。7年5月方法 选择201在我院实择2016年5月至2017年5月在我院实习的120例实习例为对照生，任选，比较两其中60，比较两传统带教60例为例为对照，比较两例为对照果。结果组，给予60例为传统带教60例为方法，余组带教效组带教效对照组，60例为观察组，，比较两床护理带，P<0床护理带度均高于给予临床带教方法.05。差异明显，比较两有效提高组带教效差异明显果。结果 观察组高了带教的实习效果及满意实习生的度均高于对照组，效果，学差异明显教模式可床护理带.05。，P<0.05。高了带教.05。结论 临床护理带教模式可效果，学效果，学高了带教生满意度有效提高，明显提实习生的护理水平较高，值护理水平，明显提高了带教效果，学较高，值生满意度较高，值得推广及应用。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 临床带教 护理实习生 效果
【出　处】 《中中中中科科科期国科据数技期期刊库数据库医 医药》2017年 第11月 01 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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