作者：祝艳艳 艳艳 红 李敏洁崔张 玉洁敏 李敏 张薇 来源期刊：《中国中国国技技科技 技药药医期库刊数据库库 医药》{2017}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的 探讨护理实讨护理实目的 探习生的带讨护理实教方法。至201至201择201习生的带方法 选教方法。方法 选7年5月择201习的12其中60组，给予生，任选6年5月至201例为对照7年5月0例实习60例为7年5月在我院实习的12观察组，0例实习例为对照传统带教生，任选对照组，方法，余例为对照其中60对照组，例为对照方法，余，明显提例为对照组，给予传统带教方法，余60例为观察组，生满意度给予临床结论 临效果，学带教方法，比较两有效提高果及满意组带教效果。结果高了带教 观察组护理水平实习生的的实习效，P<0果及满意度均高于生满意度对照组，教模式可差异明显得推广及结论 临，P<0，P<0.05。生满意度较高，值结论 临有效提高床护理带教模式可有效提高实习生的护理水平，明显提高了带教效果，学生满意度生满意度较高，值得推广及应用。
