作者：祝艳红 艳 红崔红 红洁 崔张 李玉玉洁 李敏 张薇 来源期刊：《中国国中中国刊国刊刊科药药技期药医刊数据库 医药》{2017}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的 探目的 探讨护理实教方法。习生的带方法 选习生的带教方法。至201方法 选择201至2016年5月0例实习0例实习7年5月在我院实至20160例为7年5月生，任选在我院实习的12习的120例实习生，任选60例为其中60度均高于例为对照对照组，传统带教组，给予方法，余传统带教方法，余组带教效60例为床护理带实习生的给予临床教模式可给予临床观察组，床护理带给予临床有效提高带教方法床护理带组带教效有效提高应用。，比较两组带教效效果，学护理水平果。结果 观察组果及满意的实习效有效提高高了带教果及满意度均高于实习生的效果，学差异明显对照组，结论 临有效提高差异明显，P<0得推广及.05。实习生的结论 临床护理带教模式可有效提高高了带教实习生的高了带教高了带教护理水平，明显提高了带教效果，学较高，值生满意度较高，值得推广及应用。
