探讨实习护生手卫生知识认知情况及执行依从性影响因素的现状调查

摘　要：目的: 通过对大学本、专科实习护生对手卫生知识认知水平的了解及执行依从性相关影响因素的现状调查，进一步分析反思为降低医院感染(据相关资料显示:医院感染中最常见的传播媒介即为医务人员的手)率，从根本上为提高护生手卫生依从性采取高效措施提供有力支持。 方法:采用在线网络问卷调查，对67名大学本科及180名专科实习护生进行了关于手卫生知识及执行依从性相关影响因素的在线调查。 结果:本科实习护生手卫生知识得分(18.59±2.19)分，专科实习护生得分(19.01±2.16)分，可见护生无论本科、专科关于手卫生知识的认知情况相比较差异无统计学意义；大学本、专科实习护生反馈的关于手卫生执行依从性的前五大影响因素为:没有真正意义上认识到手卫生的重要性(99.17％)、清洁剂、手消液刺激皮肤、皮肤干燥(90.90％)或工作任务繁重、时间紧(90.50％)等等。 结论:尽管大学本、专科生都有较好的手卫生理论认识，而实际真正意义上的认知有待提高，这导致手卫生依从性不够，因此需要从根本上采取相应措施让实习护生认识到执行手卫生的重要性和必要性，从而提高手卫生执行率并完善和改进相关基础设施等。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 实习护生 手卫生 认知 依从性 影响因素
【出　处】 《医药》2017年 第11月 01卷 96-96页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]臧爽，赵梅珍.实习护生手卫生知识认知及执行依从性影响因素的调查[J].中华医院感染杂志，2010，20(1):79-80.[2]周爱萍.临床实习生岗前医院感染知识培训的紧迫性及对策[J].中华医院感染学杂志2013，23(6):1444.[3]张卫红.中华现代护理杂志[J].2016,22(2):263-264.[4]曾智勇,曲海燕,刘兴明,等.实习医护学生手卫生认知程度调查分析[J].西北医学教育,2007,15(4):703.[5]周春美，张连辉.基础护理学[M]北京:人民卫生出版社，2014:59-62.

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