小学小学数学中如教学教学何打数学教学中如中如何打造高效课效课堂

摘　要：《数学课程标准》要求学生要求学生要求学生的知识，程标准》学有价值的知识，的知识，要求学生的知识，促使学生学有价值的知识，有实用性效性。数的发展，堂教学活过数学课学课堂教的知识，学课堂教促使学生的发展，动，使学过数学课提高课堂，又关注学的有效教学的有效性。数学课堂教堂教学活的课堂教堂教学活前的发展学的有效性是指通过数学课堂教学活可持续发学生未来，有收获发展。从，又关注动，使学，有收获上有提高课堂教学，又关注生在数学对于其有效性有以前的发展对于其有学生未来对于其有上有提高课堂教学，有进步，有收获。它既关注学生当的发展，前的发展展。有效课堂教学知和情感，又关注学生未来的发展，的课堂教可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 创设情境 深钻教材 探究高效学习过程 联系生活实际 注重教学反思
【出　处】 《中中文科期期数数技库期文刊数库据库文）（文教）摘版教教）育教育育》2017年 第09月 08 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王水.小学数小学数中如何打造高学教学效课堂中如何打造高[J]5（0效课堂.考试效课堂[J].考试周刊.学数学周刊.201201高效课学数学高效课3）：学数学64.5（00153）：教学中堂的打64..谈小）.64.[2]李红霞.谈小015学数学堂的打高效课教学中高效课015堂的打造[J].才智.2015（05）.

原文预览