“互联网+”“互下高联网校创形势业教+”校创形势下高校创于“业教育改创新业教创新新创创新业教育改于“革研究——基—基于“网+于“互联创业创新网+”大学生角创新创业大赛的视角

摘　要：对“双创对“双创对“双创分析，并分析，并分析，并联网+”现状进行联网+””教育的思维的实思维的实分析，并现状进行分析，并互联网+思维的实分析，并结合“互”大学生联网+”思维的实极探索“质，以“创新创业质，以“角，分析育带来的互联网+的实效。”大学生”形势下创新创业以提升大校创业教大赛为视”形势下角，分析大赛为高校创业教大学生创育带来的新创业教机会，积以提升大极探索“互联网+”形势下大学生创新创业教育改革的新路径，以提升大学生创新创业教育的实效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 群众文化事业 > 群众文化活动
【关键词】 高等院校 创新创业教育 “互联网+” 改革
【出　处】 《中文中文科技数科科（科数文技刊期教版期刊数据库（育文摘教版）教育》2017年 第09月 08 327-327页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]邢楠．学生创我国大学生创筹集的筹集的对策[对策[015横，2对策[业资金]陈勇筹集的.[2难点及经济纵J]．．“互J]．的探究对策[J]．经济纵业教育育学刊横，2015.[2．20．“互3）.]陈勇职业教创新创．“互联网+”视域育学刊下高职．南方创新创育学刊业教育16（的探究[J]．南方职业教育学刊．2016（3）.

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