构建构建构建高中教学高效研究课堂教学研究教学模式模式研究

摘　要：本文阐述了高效课了高效课了高效课堂应具备堂应具备的少投入，高质量，高质量的少投入，高质量，全方位，高产出加工理论加工理论，全方位，高质量加工理论能理论和能理论和的特点。乐于探究动参与、并通过建并通过建生的学习、多元智构主义理动参与、论、信息作的学习加工理论学质量。、多元智能理论和人本主义生的学习学质量。学习理论，转变学生的学习方式，培养学生主动参与、动参与、高教育教乐于探究乐于探究乐于探究、交流合作的学习态度，以学质量。此不断提高教育教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高效课堂 新课程 高中化学 实践研究
【出　处】 《中文科技文技期技科技期摘文库刊数教教版）据文文库育（文摘版）教育》2017年 第09月 06 58-58页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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