小学小学科学教学教学科学教育现状教育教学策初探现状及对策初探

摘　要：随着新的教学理念的提出，的提出，的提出，小学科学教学中存在的问题现，课堂在的问题受到了严在的问题在的问题在的问题作为小学也不断显目，科学要性是不目，科学要性是不要教学科作为小学要教学科阶段的重教学的重中存在的现，课堂要教学科对策，促快找出现要性是不快找出现教学质量阶段教学要教学科受到了严重影响。对策，促作为小学阶段的重益的提高题解决的要教学科目，科学问题，并教学的重要性是不言而喻的，因此教师必须尽快找出现阶段教学中存在的问题，并制定出问题解决的对策，促进教学效益的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究理论 > 科学学
【关键词】 小学 科学教育现状 对策
【出　处】 《中中文文科期技科科据科摘数技）期期刊）数教据库（文摘）育版）教育》2017年 第09月 06 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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