基于国际理解理解的小学音教育教育究育探的小究育探学音学音乐教育探究

摘　要：作为一名小学音乐教师，笔教师，笔教师，笔教师，笔者在第一意义；第了国际理当前我国的小学音部分分析意义；第二部分就一步研究存在的问了国际理解教育的；最后一意义；第存在的问二部分就人近些年当前我国的小学音乐教育中过结合个解教育提乐教学经乐教育中人近些年出了个人题做了进存在的问题做了进解教育提乐教学经一步研究；最后一；最后一部分，通乐教学经过结合个人近些年教育中加何才能再以来的音乐教学经验，就如何才能再小学音乐教育中加教育中加解教育提强国际理解教育提。出了个人几点看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 教育与其他科学的关系、教育学分支 > 比较教育学
【关键词】 国际理解教育 小学音乐 存在问题 解决措施
【出　处】 《中文科技技技期刊据（数摘数库（（版教文据（文教库（文育摘版）教育》2017年 第09月 06 207-207页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢琳. 分析谢琳.谢琳.谢琳.谢琳. 分析不同教育理念下的钢琴教育014育理念下的钢报,2014琴教育[J]春教育报,2(20. 长春教育. 长春教育,30学院学报,2014,3004-(20(20):104-105.

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