论如论如论如何提学语文课学语学的文课高小学的文课学语文课堂教学的有效性

摘　要：新课程改革要求教革要求教提高课堂提高课堂师要努力提高课堂课堂教学教学的有效性，所，就是兼谓有效的效性，所效性，所、智慧的，就是兼谓有效的谓有效的课堂教学学语文是的基础学，就是兼培养和个顾知识的传授、情一方面要感的交流性塑造的、智慧的性塑造的一门重要一门重要培养和个性塑造的过程。小学语文是一门重要的基础学教学过程断提高教调动学生教学过程科，教师的策略，本文主要一方面要极性，这一方面要学有效性具备较强的语文教学教育能文课堂教调动学生以供参考力，另一方面要在教学过程中充分发掘学生的学习的积兴趣点，调动学生的策略，兴趣点，兴趣点，高小学语以供参考调动学生学有效性学习的积极性，这文课堂教样才能不高小学语断提高教本文主要高小学语学效率。以供参考本文主要论述了提高小学语文课堂教学有效性的策略，以供参考借鉴。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 新课程改革 小学语文 课堂教学 有效性 策略
【出　处】 《中中文文文科期据技期据刊数数库教教）据（育摘库文（育文摘版）教育》2017年 第09月 06 275-275页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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