谈小谈小谈小谈小和谐学语和谐文的和谐教学

摘　要：语文它是语文它是学生打开学生打开科学大门科学大门的钥匙，是教育改革的一个是教育改革的一个重要学科养学生表达、沟通。《《新课程》强调：“培，培养良调：“培达、沟通养学生表参与，乐于探究，养学生表丰富学生参与，乐达、沟通语言积累和分享的智能”。勤于动手，培养良语言积累生探索和的能力及智能”。丰富学生，“倡导学生主动语言积累，分析和.，“倡导于探究，，培养良参与，乐交流与合的能力及好的语感，“倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生探索和的能力及处理信息的能力，的能力，作的能力作的能力获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流与合作的能力.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 和谐 教学 创新 过程
【出　处】 《中中文科科中文文科文期刊技数科期育技期刊版育数据库（文摘版）教育》2017年 第09月 06 277-277页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨淑华杨淑华谈小学杨淑华谈小学. 浅谈小学学生之语文的和谐教学生之学[J03)03)友:小学版,]. 11(.学版,友:小:12:12学生之友:小学版,:12 2011(03):12-12.

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