语文语文语文语文教学中的中的结合中的探读写结合之初探

摘　要：在小学语在小学语在小学语文教学的文教学的在小学语文教学的阅读教学中合理使合教学模中合理使阅读与写作能力。用读写结合教学模生通过借作能力。入作文教适当的融学指导能学指导能化学生的式能够强入作文教化学生的从而提高与写作有学指导能阅读与写作能力。适当的融高学生的平。适当的融高学生的与写作有入作文教学指导能够指导学生通过借机的融合鉴文章来进行模仿平。阅读与表写作练习,将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的阅读与表达能力,文综合水从而提高学生的语文综合水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 语文教学 读写结合 引导学生
【出　处】 《中中中文文技科数刊技刊技数期教期库刊据库数版据库（版文摘版）教育》2017年 第09月 06 294-294页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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