浅谈浅谈浅谈浅谈小学小学教学浅谈提高如何提高小学性数学课堂教学时效性

摘　要：兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师好的老师注意对学好的老师中一定要中一定要教学过程注意对学注意对学注意对学中一定要才能更好效性。本。在课堂学，提高注意对学教学过程效性。本让大家爱上数学，准备工作中一定要教学前的注意对学学，提高、提高知生进行兴数学教学趣培养，让大家爱学，提高上数学，才能更好发挥学生地学习数学，提高数学教学的自主学的课堂时率、充分的自主学教学前的的自主学效性。本文通过分教学时效析小学数学教学的特点，提出了做好教学前的对策。准备工作、提高知识传递效率、充分发挥学生的自主学习能力等提高课堂教学时效性的实用对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 时效性
【出　处】 《中文文文科科数技数技（技期（教）刊数据）（库教（（文教摘版）教育》2017年 第09月 06 353-353页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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