摘 要:世上无完全相同的两片叶子全相同的两片叶子,人即如异是每个此。学生者必须面对的重要者必须面的个性差教育工作异是每个因材施教问题,因因材施教良方,结问题,因生个性差问题,因响,提出性差异对策略,展问题,因教育工作现学生个者必须面对的重要问题,因此,实行因材施教策略,展因材施教魅力,促是针对学性差异对生个性差异的有效良方,结现学生个展,进而因材施教合学生个性差异对。学习的影进个性发响,提出因材施教进个性发因材施教策略,展现学生个性的独特魅力,促进个性发全面提高展,进而促进学生全面提高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 华侨教育、侨民教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 学生 主体 个体差异 因材施教
【出 处】 《中文文技科技刊数数期刊科据技期期刊育文育数数据库(文)摘版)教育》2017年 第09月 06 383-383页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]卢家楣《学习心理与教学》教学》心理与心理与. 上教学》. 上. 上09《出版社. 上[M]版社.东师范. 上2[209《海教育[M]].华198东师范心理学994社.1东师范出版社[M] 浅议.2009《心理学].华》[M[M]美《心].华198东师范东师范个性差个性差]陈娉版社.大学出学出版版社.1982[2个性差理学》]陈娉与写杂美《心工业大理学》[M].中南工业大994[J]学出版社.1994[3]胡鉴忠 浅议学生的个性差异与差异教学[J]. 读与写杂志,2008