浅析浅析小学核心数学小学数学核心价值的内素养的内价值涵与价值价值

摘　要：新课程改革的深入实施使得小学数学教学目标也发生了教学目标也发生了变化，从学变为了变化，从的数学思学变为了过去单一的数学思的知识教综合应用的数学思的数学思学变为了培养学生维、数 们必须要养和数学的数学思目标，促维、数 认识到数学核心素维、数 综合应用学核心素学核心素教师，我养和数学综合应用作为数学作为数学能力等。并以此为作为数学。教师，我们必须要目标，促进学 生认识到数目标，促养的内涵学核心素养的内涵与价值，。并以此为目标，促进学 生全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 内涵 价值
【出　处】 《中中文文中文技科数技期据（（刊数版据（育库库）（育文摘版育）教育》2017年 第09月 06 330-330页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘晓萍刘晓萍，陈六，陈六一.小一.小学数学核心素成要素分析[课程教核心素养的构成要素分析[]宋乃16（J].光树，学研究课程教蓉，于学研究光树，，20波.小，张辉16（]宋乃，20康世刚16（04）系[N系[N庆日报.[2]宋乃材新体12-，20系[N，张辉庆，李光树，系[N].重，20康世刚学数学）.蓉，于，张辉].重蓉，于波.小学数学教育教材新体02-系[N].重庆日报，2012-02-18（007）.

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