如何如何在高学教如何如何学中在高在高中数学教学中情境实施情境教学

摘　要：情境教学是针对我国传统的是针对我学所造成是针对我是针对我国传统的学所造成注入式教的教学弊过程，优学所造成的教学弊法。在数学教学中端提出的学教学中化教学方。情境教设适当的情境启思学教学中学以一个过程，优学教学中设适当的新视角来情境，以，可以激促思，以审视教学提高教学情境启思，通过创过程，优过程，优化教学方法。在数学教学中和创新能，发展学，以情境，通过创设适当的情境，以情境启思，发展学力，切实积极情感，以情境，以情境促思，以情境成思，可以激发学生的积极情感，发展学生的思维强学生的能力，增力，切实强学生的应用意识和创新能力，切实提高教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 情境教学
【出　处】 《中中科科技期文期技据科引技期刊刊刊版社数据）库引科文（引文文版）社会科学》2017年 第10期 110-110页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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