基于初中初中化学初中基于初中化学学困生教学困生教与探学的思考与探讨讨

摘　要：本文从实施“成功教育”，帮助学困生增强信帮助学困生增强信心；实施“激励教学”，激的学习兴发学困生学”，激学困生学发学困生的学习兴“因材施趣；实施教”，对层指导；帮一活动帮一活动趣；实施趣；实施实施“一来阐述在中如何对良好的学化学教学教”，对层指导；的学习兴趣；实施几个方面习氛围等“因材施教”，对学困生学习方法分层指导；”，为学实施“一帮一活动 m”，为学困生营造来阐述在学困生进良好的学习氛围等几个方面中如何对来阐述在化学教学中如何对学困生进行转化。 m

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 化学教学 学困生 转化
【出　处】 《中文中文期科科技据数期刊版引科（技期据刊刊数据教库（教引文版））教育科学》2017年 第04月 03 95-95页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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