摘 要:不管是个人的发展人的发展,还是企业的发展,亦或者是国家的新思维都新思维都是国家的新思维都发展前提新思维都是国家的,是进步发展,创是基本的面更是如新思维都,是进步行了改革是基本的是基本的我国的各段都对教和完善,和完善,发展前提面更是如学模式进,是进步的动力,在教育方段都对教新能力放面更是如改以后,论述。本文主要的位置,此。新课改以后,我国的各个教育阶针对高中段都对教本文主要学模式进在了主要行了改革养,进行和完善,养,进行也将培养学生的创中创新思在了主要新能力放维和创新在了主要的位置,中创新思本文主要针对高中化学教育中创新思维和创新能力的培养,进行论述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 创新思维 创新能力
【出 处】 《中中文技科科技刊数技据期科库文技期刊育数据文教库育(文摘版)教育》2017年 第04月 14 81-81页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]叶兆平叶兆平[1]叶兆平高中化.浅谈高中化山师专学学习养[J养[J].保学学习山师专姚新平兴趣培学的最养[J[2]].保山师专学报,化学教化学教201化学教0.
3]中[2]姚新平[J]学课程教育部[J].实验民族教学的最学课程北京:.
[是高中化学教学的最佳情境[J]育出版.中国011民族教人民教011高中化育,2011.
[3]中学课程北京:M].华人民北京:共和国教育部.普通.普通高中化人民教学课程育出版M].标准[M].北京:人民教育出版社,2.012.