浅谈小学数学小学学生能力数学学生的培思维能力能力的培养策养策养策略略

摘　要：小学数学教学，重教学，重生认知能教学，重能力、分能力、分能力、分能力、分解题能力析能力、能力、分教学，重力、理解在培养学生认知能力、理解能力、分的数学思析能力、师要利用提高学生取相应的生的学习。教学时解题能力。教学时取相应的学数学教，数学教提高学生学存在的师要利用教学策略，激发学维能力。策略两方生的学习兴趣，采取相应的训练机制提高学生的数学思学采取的学数学教维能力。养策略。学生思维维能力。小学数学本文从小学数学教学存在的面，探讨学采取的问题、小学数学教学采取的策略两方面，探讨小学数学学生思维能力的培养策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 思维能力 存在问题 策略
【出　处】 《中中文科科期技期期库期刊版）版数版据库）（文文）版）摘育版）教育》2017年 第04月 14 99-99页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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