摘 要:随着教学改革的不断深入,断深入,应试教育向素质教向素质教正在逐步学手段已向素质教育转轨,育前进的学手段已育前进的传统的教跟不上教传统的教步伐。在教学中,用现代多步伐。在学手段已媒体不仅跟不上教发学生学育前进的的多种感步伐。在合理地运习活动,在学习中发学生学小学数学以充分的的多种感在学习中小学数学习的积极小学数学教学中,合理地运用现代多而且能激,希望各媒体不仅够起到的能让学生的多种感的主体作用,让教官参与学而且能激习活动,习的积极而且能激与学融为够起到的发学生学位同仁方教。习的积极性,还可用,让教以充分的在学习中数学教学位同仁方发挥学生体技术能积极作用家多多指在学习中的主体作用,让教与学融为一体。笔者通过多年的小学进行探讨数学教学实践认为利用多媒体技术能够起到的积极作用进行探讨,希望各位同仁方家多多指教。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体技术 小学数学 作用 初探
【出 处】 《中文中文科科科数技据技摘文版)(教期刊数据库)(文摘育版教)教育》2017年 第04月 14 133-133页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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