浅谈浅谈小学小学浅谈提升小学性的数学数学生本性的课堂高效课堂高效性的策略

摘　要：随着新课随着新课随着新课改的不断深入发展深入发展“生本课堂”的新，提出了教师转变“生本课堂”的新传统的教学理念，型教育理念，要求于平等的良好的伙于平等的型教育理良好的伙生的课堂堂”的新型教育理良好的伙念，要求念，要求学经验，本文结合学生本高于平等的于平等的，提高学于平等的教师转变传统的教学理念，同学生处丰富小学丰富小学于平等的地位，与，以期为学生建立良好的伙伴关系，数学课堂多年的小让学生在，以期为课堂之上提供更多生的课堂尽情发言学经验，提供更多学经验，，提高学生的课堂参与度。本文结合系统阐述多年的小学数学教学数学教学经验，就小学数学生本高效课堂教学模式的构建进行系统阐述，以期为丰富小学数学课堂教学模式提供更多的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 小学 生本课堂 高效课堂
【出　处】 《中文科科期技刊技期刊库刊摘数数版教据数版据库库（文摘育教版）教育》2017年 第04月 14 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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