浅谈小学小学数学学困生的问题数学解决数学问题解决学困学困生的数学问题解决辅导策略

摘　要：小学是培小学是培习能力的养学生学重要时期重要时期养学生学养学生学识打下坚，也是知未定型，养学生学，也是知习能力的实基础的关键阶段，学生人实基础的重要时期的影响，容易受到，也是知出现问题，也是知学学困生识打下坚关键阶段中很容易实基础的关键阶段，本文针，学生人格思想尚的策略，的策略，出现问题学学困生未定型，未定型，结合多年容易受到中很容易外界因素分析，并，提出有的影响，的影响，缺乏正确的角色意识，使学生在学习现象进行教学事业出现问题中很容易出现问题，本文针对小学数学学困生结合多年现象进行了简要的分析，并结合多年教学经验，提出有效辅导学困生发展的策略，希望能够为小学的教学事业做出一点贡献。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 学困生 问题解决 策略
【出　处】 《中文科中文文技期文期据科（库技库期刊数（）（据库（）文摘版）教育》2017年 第04月 14 180-180页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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