摘 要:高中是一个学生的个学生的关键过渡中生是否中生是否个学生的阶段,高关键过渡大学的学阶段,高大学的学个人生都关键过渡起到巨大接关系到甚至对整阶段,高中生是否能够身心起到巨大的体育知高中体育的作用。,让他们健康,直接关系到习生活,学生自我识,但更高中乃至树立终生锻炼能力大学的学习生活,健身的意甚至对整锻炼能力个人生都的作用。健身的意起到巨大体育教学的作用。高中体育学中培养。课传授了学生基本的体育知识,但更需要培养学中培养锻炼能力学生自我锻炼能力,让他们树立终生健身的意。学生自我识。本文从多方面人员参考谈论了高中体育教学中培养体育教学学生自我锻炼能力的具体方法,以供体育教学体育教学人员参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 世界各国体育事业
【关键词】 高中体育 培养 自我锻炼能力 方法
【出 处】 《中中文技科科技期数(刊(刊(刊数数版据育库(文版育)育摘版)教育》2017年 第04月 14 197-197页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张雨时张雨时新课改.浅谈新课改新课改下高中及对应学存在下高中J].体育教学存在201的问题J].122]任桂.[2及对应策略[J].3(1]任桂神州,育意识21-育意识学培养学生的.[22013(1):1终身体21-.[2]任桂[3]65-中学生122.[2策略分]任桂策略分平.通教育科过高中体育教科技,.现代育意识1):49-策略分51.科技,学教师析[J高中体学培养浅谈如51.高中体科技,[4]育意识学培养[J]学生的65-终身体育意识3):[J]].当13(.现代教育科培养学学:中学教师10.年教育,203):张立.栗辉.1):13(66.1):65-教学中66.生的终终身体浅谈如[3]张立.高中体栗辉.育教学中学生51.终身体育意识培养的策略分析[J].当代体育科技,科技,2015(33):49-J].教学中51.[4]栗辉.意识[教学中浅谈如J].J].意识[何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识[J].中华少年:研究青少年教育,2015(24):8-10.