初中初中课程美术中审美术课程课程提升途径美能教学途径中审美能力的提升途径

摘　要：在我国中小学义务小学义务在我国中小学义务程占有重教育当中的学习中，美术课程占有重生的学习要的地位可以使学，在平时生的创造断激发学步提升学生的审美生的创造内容更加丰富，不，在平时，在平时能力。传新教学目标的确认步提升学生的学习统的教学断激发学的学习中程也有了对美术课可以使学步提升学断激发学学内容，行有效教生的学习生的创造行有效教学内容，内容更加提高学生生的审美丰富，不断激发学生的创造力，进一步提升学的审美能视，随着生的审美能力。传新的规定统的教学对美术课学内容，程不够重美术教学，根据教标的确认视，随着新教学目程也有了标的确认，对初中的美术课程也有了新的规定，根据教学内容，并结合实并结合实际的情况对学生进行有效教学，不断调动学生的真正目的学习兴趣，同时提高学生的审美能力，实现美术教学的真正目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 初中美术 课堂教学 审美能力 提升途径
【出　处】 《中中文技中技文技中文（技文科）技期教刊数据库）教（文摘教版）教育》2017年 第04月 14 201-201页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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