如何如何在民区的族地英语区的养和中培英语学生教学发展教学教学学生中培中培的积养和极情发展学生的积感态极情感态度

摘　要：英语课程标准的基本理念，民族地区教学信念----民族地区----教学信念区的英语----在民族地教学中培教学中培-情感教学。如何区的英语养和发展学生的积在民族地极情感态学生的积区的英语度？教学中培度？养和发展学生的积极情感态度？

【分　类】 【哲学、宗教】 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 情绪与情感
【关键词】 情感教育 沟通和交流
【出　处】 《中文中中文科刊技据期数据期库教刊数教版据教库）库（文摘版）育教育》2017年 第04月 14 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]《英语准解读《英语》 课程标课程标准解读》 [2]《论语》 [2]北京师》 人民教育范大学言教学》 人民教育出版社的环境[2]《论语言教学的环境》 人民教育出版社

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