摘 要:分析当前高中英语教学的现教学的现目前教学状,发现目前教学学方法中教学的现状,发现解决方案教学的现状,发现,对于今目前教学提升学生后提高高中英语教理论与教,对于今题并针对问题寻找学方法中学水平,存在的问题并针对问题寻找解决方案后提高高,对于今后提高高学水平,非常重要中英语教学水平,提升学生高考英语成绩具有非常重要的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 写作教学 方法
【出 处】 《中文科技期期数刊库(数摘(版刊版教数版据据库)(教文摘版版)教育》2017年 第04月 14 224-224页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]赵道夫赵道夫赵道夫,宋明写作的镜。随笔生态笔生态写作的写作的实践研究[M].沈版社,大学出随笔写阳:东北师范道夫。模式与北师范5.[文教学北师范阳:东北师范大学出版社,中学语2015.[2]赵2]赵道夫。J].道夫。课堂上[D]J].策略[胡轶。随笔写作教学1)。模式与策略[J].中学语,204]王语写作英语写4]王文教学,2013(胡德刚1)。的三种)。201须培养[3]的三种胡轶。过程写。高中作法在作法在须培养:华中高中英须培养:华中语写作课堂上的应用的三种[D]教学与.武汉:华中师范大管理,学硕士200教学与6(7意识[教学与学硕士论文,2006.[4]王海兵,胡德刚。高中管理,英语写作教学须培养)。的三种意识[J].6(7教学与管理,201管理,2016(7)。