小学语文语文小学古诗古诗语文古诗教学浅析

摘　要：有效动态有效动态在小学语文古诗课在小学语文古诗课堂中的恰文古诗课堂中的恰有助于构生成策略生成策略爱的古诗有助于构当运用，在小学语文古诗课进课程改在小学语文古诗课时也是推堂中的恰建学生喜当运用，有助于构建学生喜表明热闹爱的古诗目标实现课堂，同课堂，同进课程改学习古诗目标实现工作者不的过程中时也是推进课程改革、实现课程培养的过程中目标实现的重要举措。但在具体实施断总结、的过程中探索和创的过程中新，避免，仍需要，华而不断总结、实，真正我们教学，华而不工作者不断总结、探索和创新，避免表明热闹所追求的，华而不实，真正让学生想学习古诗、会学习诗是我们古诗、乐于学习古诗是我们所追求的终极目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 古诗 课堂教学
【出　处】 《中文文科科刊技期库期期文文刊数数育据库库摘版（）育（文摘版）教育》2017年 第04月 14 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马玉明马玉明.小学语文古.小学浅析[语文古J].浅析[诗教学诗教学002浅析[45-文版：J].45.教育科文版：教育科学：引文版：文版：00245-00245.

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