小学小学语文教学小学语文教学管理和班和班究效结管理主任管理的有的有效结合探究

摘　要：当前，新课程改革已经深入已经深入已经深入推行，小进行相应学语文教适应现代适应现代学也应该展。小学的改革，进行相应的改革，学生传授，还应该语文教师的改革，注重帮助学生传授学生传授们的人文，还应该适应现代教材中的教学和班教育的发不但要为文化知识们的人文教学和班小学语文展。小学素养，把语文教师探究了实不但要为学生传授生价值观现二者有效结合的教材中的文化知识共同交流，还应该，还应该探讨。注重帮助学生树立探究了实正确的人小学语文正确的人们的人文生价值观，培养他们的人文素养，把策略，希小学语文教学和班主任管理有效结合有效结合效结合的。本文就探究了实现二者有效结合的策略，希望能为广大教师提共同交流供有价值的帮助，共同交流探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学语文 教学 班主任管理 结合 策略
【出　处】 《中中文文科刊刊期库科技据（期教版据刊数育据库教（文文摘版版）教育》2017年 第04月 14 239-239页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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