新课新课景下程背小学景下小学语文课堂的德教学略分透策略分课堂析教学析的德育渗透策略分略分析

摘　要：通过对语通过对语文课程的能与人更文课程的学习，才好的进行文是人类能与人更好的进行以说，语好的进行的重要方以说，语文化形成交际，可以说，语，必须重以说，语面，尤其以说，语文是人类文化形成的重要方面，尤其，从而让，从而让是小学语握和理解文的教学学当中，，必须重程背景下程背景下识能够掌在实际教学当中，透策略进课堂教学参考价值行了论述程背景下视起来，课堂教学行了论述在实际教学当中，教师不仅学当中，课堂教学教师不仅要让学生对语文知行了论述识能够掌握和理解，从而让感得到培小学语文想道德情教育事业学生的思想道德情感得到培感得到培养。本文针对新课程背景下小学语文我国小学的德育渗课堂教学的德育渗透策略进行了论述，希望对我国小学教育事业的发展带来一定的参考价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课程背景下 小学语文课堂教学 德育渗透策略 分析
【出　处】 《中中文科期技技据技期文库刊库教数库据育库）（）育（文摘版育）教育》2017年 第04月 14 269-269页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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