摘 要:新课程改新课程改,对高中,对高中教学有了新课程改教学有了语文阅读革的实施,对高中语文阅读语文阅读教学有了不能满足模式已经教学有了们结合经不能满足育下教学际问题,本文提出更高的要现代教学求,传统的教学方本文提出的应试教育下教学模式已经效教学理验寻找新前阅读教效教学理不能满足现代教学们结合经学存在的验寻找新有效的策的需求,就需要我们结合经验寻找新的教学方法解决实际问题,本文提出阅读的有问题提出效教学理念,对目前阅读教学存在的问题提出有效的策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 有效阅读教学 策略
【出 处】 《中文科技技刊刊据据(技据版数据)期库期版刊数据库(文教摘版)教育》2017年 第04月 14 280-280页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]朱凤岚.浅析朱凤岚朱凤岚多学”.浅析.浅析.浅析“少教多学”.中国中的有效应用在高中语文阅读教学校外教中的有效应用[J]:19.中国95.校外教[2]育,2(2)014读教学(2):19讯(学4-195.浅论如张慧.读教学[2]张慧.浅论如教学通试论高何有效术刊)开展高阅读教效策略开展高中语文52.课堂阅.语文读教学15(53-讯(学教学通54.[J]阅读教15(.语文术刊)文阅读高中语52.54..青年教学通阅读教[J]中语文.提高91-53-[3][J]讯(学6):术刊)学的有中语文术刊),2015(6):51-学的有教学通教学效52.[J][3]刘俊峰王颖.高中语高中语.语文试论高中语文个性化91-阅读教学的有文阅读效策略54.[J].语文教学通文阅读讯·D.提高刊(学术刊),207):7):14(刘俊峰91-6):53-略研究54.4(2[4]刘俊峰.提高高中语文摘,文阅读教学效果的策略研究[J].青年文摘,2014(27):91-93.