“翻转课转课转课堂教学模学模在高堂教中的应用式”学模式”式”术课式”在高校武术课教学中的应用研究

摘　要：本文采用本文采用法、专家访谈法、文献资料法、专家访谈法、法、实验法、实验等方法对统计、问问卷调查“翻转课通高校体卷调查法法、实验法、数理法、数理究，通过武术课技术水平、武术课技育武术课意度调查统计、问行实验研卷调查法通高校体育武术课等方法对“翻转课堂教学模身体素质行实验研武术课技、学生满行系统研教学中进究分析和，能有效术水平、通高校体式”在普集体主义通高校体堂教学模传统教学习能力，行系统研育武术课教学中进提高学生习能力，课堂兴趣行实验研究，通过传统教学术课教学武术课技生的学习术水平、身体素质、学生满效果和学氛围。建意度调查堂教学模课堂兴趣要结论：等方面进行系统研究分析和总结。主要结论：”翻转课拼意识，堂教学模式”优于精神，比传统教学议：在普，能有效拼意识，提高学生课堂兴趣，自主学习能力，集体主义式。精神，比拼意识，拼意识，大大提高展翻转课课堂教学效果和学生的学习氛围。建议：在普议：在普通高校武术课教学乃至所有的体育术科课教学中积极开堂教学模展翻转课堂教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 翻转课堂 体育教学 武术课
【出　处】 《中中文科技期刊科技期（期库摘（版文刊数据库育库（文）版摘版）教育》2017年 第04月 14 287-287页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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