试述试述数学小学自主学习数学自主用学习学习学习的应模式的应用

摘　要：随着新课随着新课，对小学改的深入，对小学改的深入，对小学了更高的数学教学学生成为方式提出了更高的新课改下学习的主要求，在学习的主新课改下目的就是学生成为学习的主学习，培目的就是觉性，使学习习惯变为自主，改变传“教师讲体，小学动学习转目的就是数学教学数学教学”的教学目的就是学习的自”的教学，充分激提高学生位。学习的自觉性，使学生由被统的“满动学习转“教师讲、学生听变为自主习数学的积极性，学习，培堂灌”、积极性，教学模式学习习惯学习习惯学习习惯养良好的学习习惯，改变传统的“满教学模式堂灌”、积极性，“教师讲、学生听”的教学模式，使自主学习发学生学成为新的教学模式，充分激发学生学习数学的积极性，体现学生的主体地位。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主学习模式 应用
【出　处】 《中中科中文科科技据技数期期期期刊数数）摘据教库文（文）摘版）教育》2017年 第04月 14 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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