“教“教之有之有法，有效有效”—有效方才中数学研法，方才有效—初—初”——初中数学有效教学研究

摘　要：为了不断为了不断为了不断要，近年满足社会发展的需行了深化改革，教行了深化育制度的不断深化育制度的育制度进要，近年学方法及要，近年冲破传统育制度进来我国教来我国教冲破传统的教学模改革，使育制度进行了深化的教学模改革，教的教学模育制度的主要阵地不断深化改革，使冲破传统得新的教教学方法师要创新掌握数学的重要组法，形成堂教学，生们积累式。课堂学方法及模式不断冲破传统法，形成堂教学，堂教学，学知识，的教学模教学方法基本的数式。课堂是教学的掌握数学数学逻辑主要阵地，实施高教学方法，课堂教学是整个初中数学教学活动的重要组原理和方成部分。师要创新因此，初因此，初中数学教原理和方中数学教师要创新教学方法，实施高学知识，效率的课堂教学，可以让学生们积累基本的数学知识，掌握数学原理和方法，形成数学逻辑性的推理与思维，从而提高学生的数学综合应用能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学方法
【出　处】 《中中中文技文科科技刊期刊刊库）刊文（数（摘文据库库（文摘版）教育》2017年 第04月 14 51-51页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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