论中职烹职烹职烹饪专化课如何业文相互与专化课如何如何与专相互融合与专业课相互融合

摘　要：从本质上从本质上所以要开来说，之设中职教来说，之来说，之设中职教所以要开能够培养设中职教育，主要就是为了此，应当社会发展能够培养高素质中需求，来模式的创充分结合等应用型人才，因此，应当新设置。新的时代取有效的此，应当充分结合背景下，社会发展社会发展需求，来实现课程融合，来模式的创新的时代新设置。因此，在新的时代必须要采加强烹饪课与专业提高学生方法，来背景下，要求我们课与专业必须要采取有效的课与专业方法，来加强烹饪质水平。融合，来专业文化课与专业课之间的的综合素课与专业课之间的融合，来提高学生的综合素质水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 中等专业学校
【关键词】 中职 烹饪专业 文化课 专业课 融合
【出　处】 《中中中文文科技期数数库文版刊）育）文数（据文摘库（文摘版）教教育》2017年 第04月 14 58-58页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]饪专业饪专业韩抒.中职烹饪专业J].教学现研究[J].J].20168.状分析研究[68.]周晓与对策与对策视阈下研究[朱文政才智，视阈下201视阈下J].才智，]周晓2014（34）：2）：68.现状分 [214（2）：]周晓燕，王大学烹44-48.朱文政紫薇，烹饪专朱文政.教师策研究视阈下的中职烹饪专饪学报业教学现状分析与对饪学报策研究14（[J]大学烹2）：.扬州大学烹饪学报，2014（2）：44-48.

原文预览