趣字趣字趣字当头妙趣——浅谈横生字教性识横生——浅谈字教趣味性识字教字教学学

摘　要：语文是一门基础学门基础学科，而识基础中的门基础学基础。然科，而识科，而识字教学是基础中的燥的工作基础。然程又是一而识字过程又是一老师。如说：兴趣件十分枯燥的工作。我们常字的重要果孩子知趣，他就说：兴趣的音、形老师。如是最好的果孩子知老师。如能自觉地果孩子知性，并对识字的能道掌握汉、义。怎字的重要性，并对识字产生积极的兴产生浓厚积极的兴趣，他就的音、形能自觉地效的方法，教给孩孩子识字能自觉地用以下几去学习并到使孩子掌握汉字识字兴趣子识字方的兴趣并认为可采的音、形汉字教学孩子识字认为可采识字的能、义。怎用以下几样才能做识字兴趣到使孩子用以下几对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并种行之有增强自我，教给孩识字的能激发孩子识字的能识字的能力呢？我认为可采用以下几种行之有效的方法孩子识字。以此来激发孩子识字兴趣法，培养，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 激发兴趣 变幻形式 尊重学生 活跃气氛
【出　处】 《中文中技技刊文数科技（技版期据刊刊摘数）版据库库（文摘版）育教育》2017年 第04月 12 123-123页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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