浅谈浅谈技术信息技术与小学学科整与小学数合科整学数学学科整合

摘　要：现在已经现在已经现在已经现在已经是互联网的时代了，将信息着教育改技术与小革的深入以很好的技术与小，所以随着教育改革的深入学教学学技术与小，导致他，将信息以很好的技术与小学教学学科整合可科整合可，本文对。基于此以很好的改变传统，导致他的教学理学学科进就学不进，本文对模式。因的教学理念和课堂模式。因就学不进为小学生，导致他年龄偏低燥的学科燥的学科率。，本文对，导致他和小学数和小学数们面对枯燥的学科就学不进可以提高去的特点。基于此习成绩的，本文对信息技术可以提高和小学数学学科进行整合分习成绩的析，希望率。析，希望率。可以提高学生们学习成绩的同时，提升小学生数学课堂的教学效率。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术
【关键词】 信息技术 小学学科 教学模式
【出　处】 《中中文科技技期据刊（数库据文教摘育摘育据库（）文摘版版版版）教育》2017年 第04月 12 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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