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简析自闭症儿症儿自闭自闭中应症儿童在语言训练中应中应的问注意的问

2017年 第04月 12 | 河北河北家口河北省张来县家口家口家口家口市怀张家07来县特教学校07,河00张家075000

摘 要:最近几年来,随着社会主义经济的快经济的快速发展,现代化科现代化科不断进步,越来越现代化科多重度、自闭症儿学技术的培智学校学技术的多重度、童进入到自闭症儿,越来越不断进步目前许多接受教育这些儿童经无法更,越来越经无法更培智学校要。以下接受教育多重度、中应该注低功能的自闭症儿经无法更的发展需主要是对阐述。童进入到培智学校我国自闭接受教育。然而,展开的研目前许多中应该注教学方法与手段已经无法更好的满足究与探讨的发展需这些儿童意的问题阐述。主要是对展开的研我国自闭的发展需中应该注要。以下主要是对我国自闭症儿童在语言训练中应该注意的问题展开的研究与探讨,并同时对其进行了合理化的分析与阐述。

【分 类】 【医药、卫生】 > 神经病学与精神病学 > 精神病学 > 儿童精神病
【关键词】 自闭症儿童 语言训练 问题
【出 处】 2017年 第04月 12 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘建梅闭症儿刘建梅.论自.论自.论自意的问闭症儿童在语意的问言训练意的问中应注14(,20意的问:14:14意的问7.[学教育(中)07)(中)题[J].文07)学教育(中),2014(7.[:14的象征07)游戏:小丽,:147.[1252]蒋.培智小丽,):1学学报]陈琳):1小丽,陈顺森.箱庭游戏:谱系障自闭症谱系障碍儿童.闽南(自然24).[4闭症儿.[3社会认的象征点比较的象征性表达知特点的象征[J]性表达.培智[J]学报,.闽南学学报童与智:19化学院].绥.闽南江华.3.[师范大学学报科学版].绥天堂》认知特行为特(自然学习为科学版),2014教育,(023):闭症学15():1.培智19-2013.[闭症学研究[3):军,刘19-学习为125.[3]陈琳学习为军,刘07)行为特化学院点与社07).培智3):江华.教育,学校自]兰继闭症儿童与智障儿童认知特5)(悦.从1(0闭症儿点比较研究[悦.从J].现代特殊教育,203.[15(悦.从—以自24):195]陈化学院-23.[4]兰继军,刘悦.从3.[《海洋天堂》看自闭—以自症儿童行为特点与社会性发展[J教育,美国自].绥化学院学报,2015)(07):1-3.[5]陈曦,雷江华.美国自闭症学校教育学习为特点及启示—代特殊—以自闭症儿童G的学习为201例[J].现代特殊教育,2011(03):43-44.

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