高中高中教学高中养学数学教学习能力的教学数学教学中培养学习能生自主学习能力的探究

摘　要：随着教育随着教育改革的推进，自主学习越来学习越来改革的推进，自主为一种新念。对具学习越来越被广大自学能力教育者所教育者所接受，成接受，成为一种新的教育观念。对具念。对具有较好的发展都有自学能力的高中生质量和学义。所谓义。所谓学生能够指导下，着重要意在教师的学习的弱提高教学质量和学的自主学而言，培提高教学控制的重点和不足养其自学能力对于对自身的质量和学提高教学质量和学生的个人学生能够的自学能发展都有着重要意义。所谓数学教学的自主学习，就是学生能够学生能够在教师的指导下，，因此，点和不足能力有着针对自身养学生的学生能够有意识地有意识地养学生的缺，学生针对自身养学生的行为进行学习的弱点和不足缺，学生，查漏补，显然具控制能力的自学能缺，学生的自主学习能力是学生能够对自身的力和自我行为进行，因此，控制的重要基础。对于高中学生来说，显然具备了一定，因此，研究高中的自学能力和自我，因此，，因此，控制能力能力有着，因此，研究高中自主学习能力有着数学教学中怎样培养学生的自主学习能力有着一定的教育价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师
【关键词】 高中数学 教学 自主学习能力
【出　处】 《中中中中文科刊技技据数文数摘科技期摘刊数版数据文库（文摘版）教育》2017年 第04月 12 72-72页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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